DF-X-A型胸腹部电子模拟人在医学诊断学教学中的应用

胡娜；秦宇；孙平

关键词：胸腹部, 电子, 模拟人, 医学生, 诊断学教学, 临床医学, 个人利益最大化, 学生实践, 专业基础课, 和体格检查, 自我保护, 维权意识, 判断能力, 临床思维, 临床实践, 教育规模, 教学质量, 教学模式, 技能, 基础医学

摘要：医学诊断学是由基础医学迈向临床医学的一座桥梁,是临床各学科的基础,是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门专业基础课,具有很强的实践性和操作性.准确完整的病史采集和体格检查是医学生必须掌握的基本技能,因此,提高诊断学实习课的教学质量,对培养具有正确的临床思维和判断能力的医学生具有非常重要的现实意义.但是随着医学教育规模的不断扩大及患者自我保护、维权意识的增强以及个人利益大化的社会特点,医学生临床实践机会减少,动手能力逐渐减弱.传统的教学模式遇到了发展的瓶颈,引进新技术、应用新方法、增加学生实践机会成为了当务之急.