期刊简介

　　报道医疗卫生单位医技专业学术论文及临床实践经验，反映国内外医技领域发展动态及科研成果。

               

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主管单位: 山西省卫生厅

主办单位: 山西医药卫生传媒集团有限责任公司

出版部门: 《实用医技杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-5098

国内统一连续出版号: CN 14-1298/R

邮发代号: 22-94

出版周期 月刊

创刊时间 1994

出版地区 山西

出版地区 山西

订购价格 220.00

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  • 杂志名称：实用医技杂志
  • 主管单位：山西省卫生厅
  • 主办单位：山西医药卫生传媒集团有限责任公司
  • 国际刊号：1671-5098
  • 国内刊号：14-1298/R
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：期刊收录：万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏
实用医技杂志2005年第17期文章

  • 抵抗素与胰岛素抵抗

    抵抗素是近几年发现的一种由脂肪组织分泌的多肽类激素,可能是联系肥胖与胰岛素抵抗之间的一个重要因素,并有可能参与2型糖尿病的发病.本文对抵抗素与胰岛素抵抗的关系进行简要综述.......

    作者：刘延梅；刘丽丽；马少君 刊期： 2005- 17

  • 延缓认知功能矫正心理行为预防老年性痴呆的发生

    老年性痴呆是一种多发生于老年人、以记忆障碍为主要临床症状的进行性神经变性疾病.目前临床上一般将其分为以下四型:I型,阿耳茨海默氏病(简称AD),是一种中枢神经系统原发性退行性变性疾病,主要表现痴呆综合征.起病缓慢,病程呈进行性痴呆.60岁以后发病率增高,约占痴呆患者的50%～60%,女性多发;Ⅱ型,血管性痴呆(简称VD),多数伴有局限性神经系统症状及体征,发病相对迅速,病程呈阶梯样发展.一般在50......

    作者：石秀珍；卫惠芳 刊期： 2005- 17

  • 药物性肾病

    肾脏是体内药物、毒性代谢和排泄的主要器官,这些物质可通过许多方式对肾脏造成损害.近年来,由于临床药物的广泛使用甚至滥用药物引起的肾病日益引起人们的重视.......

    作者：李俊兰；张瑞霞；李润科 刊期： 2005- 17

  • 细胞病理学技术进展

    细胞病理学是一个新兴的学科,随着分子生物学及电子计算机迅猛发展使医学随之突飞猛进,各种技术很快应用于临床细胞学检验诊断,使准确率不断提高.......

    作者：叶军平；易慕华 刊期： 2005- 17

  • 右室梗死临床诊疗新进展

    右室梗死过去只能在尸检时确诊.20世纪70年代以来,随着医师诊断水平和检测设备的不断进步,临床上已能在患者生病确诊右室梗死[1],现对国内有关资料综述如下,仅供同道参考.......

    作者：梁友来 刊期： 2005- 17

  • 从病理学基础及听力学特点认识老年性聋

    老年性聋是因听觉器官的衰老、退变而出现的双耳几乎呈对称的、缓慢进行的听力减退,属于生理范畴.其发生的年龄与发展的速度均存在明显的个体差异,这种个体差异取决于衰老的一切影响因素,即遗传、环境因素、不良生活习惯等.一般是40岁开始出现症状,60岁～70岁老人听力减退者约占30%～40%,已成为影响老年人生命质量的一大疾患.......

    作者：曹翠萍 刊期： 2005- 17

  • 药用植物学教学改革方法

    药用植物学是药学专业的专业基础课,为激发学生的学习兴趣,采用多种教学方法,提高教学效果.......

    作者：朱缨 刊期： 2005- 17

  • 浅谈医学教学中的表扬

    1表扬的特征当前,赏识教育的理念深入人心,从幼儿的早期教育到大中小学的学校教育,乃至从西方到中国都在践行着赏识教育的法则.所谓赏识教育,通俗地说就是对于教育对象要发现其优点多进行表扬和鼓励.据医学心理学家们所做的大量实验表明,表扬比批评能更有效地激发学生的学习动机.因为表扬能使学生获得成就感,获得尊重和认可,增强自信心,而批评恰恰起到相反的作用.所谓激发学生的学习动机就是指在一定的教学情景下,利用......

    作者：秦振华 刊期： 2005- 17

  • 产前宣教对孕产妇分娩方式的影响

    本文介绍产前宣教工作中,追加两种分娩方式(自然分娩和剖宫产)优缺点的介绍和宣教,对孕产妇分娩方式的正确选择及终剖宫产率的影响.......

    作者：陈俊珍 刊期： 2005- 17

  • 高原地区护理人员开展健康教育调查及分析研究

    对高原地区护理人员健康教育知识、态度、行为三方面所涵盖的内容进行调查分析研究.结果显示:护理人员学历对健康教育知识、态度差异有显著性,不同职称护理人员和不同医院对健康教育行为差异有显著性.提示:在开展健康教育中,要因人、因地、因时、有的放矢的制定出适合高原地区的健康教育模式,这样,才能更好的提高健康教育的质量.......

    作者：韩静枫；陈烨；郝桂梅 刊期： 2005- 17

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